1. Đầu tiên là không có công thức chung về thẩm mỹ, đơn giản vì công thức áp dụng cho cái nhà này sẽ không phù hợp với cái nhà khác. Chỉ có các hiểu biết về thẩm mỹ sẽ giúp mình có cái thiết kế có lý lẽ hơn.

2. Về tạo hình thì khối mạnh hơn diện, nhà nhỏ thì nên tạo hình nó thành một tổng thể thống nhất, không có cảm giác chia cắt thì thuận mắt hơn. Bài của anh đang dùng gờ chỉ phân vị ngang làm khối nhà bị tách thành 3 phần. Vd về liên kết chưa tốt: thử dùng tay nhấc 1 trong các tầng vứt khỏi khối nhà vẫn được, nghĩa là khối liên kết chưa tốt.

Khi các công trình có khối tích lớn quá người ta mới dùng nhiều phân vị ngang hay đứng để chia khối cho nhỏ lại (vd để ý cái logic chia cửa của cái nhà Vietcombank), còn công trình có khối tích nhỏ thì nên tạo thành thể thống nhất.

3. Nếu là có hơi hướng cổ điển (châu Âu hay Indochine cũng vậy), thì đầu tiên là cần tỉ lệ đặc nhiều hơn rỗng, vd tỉ lệ tường (đặc) nhiều, cửa (rỗng) ít. Tiếp, nếu đi về style nào thì cần nghiên cứu thêm về biểu hiện của style đó, vd Indochine thì cần có thêm mái dốc, hàng hiên, lan can con tiện, vòm cong, gờ chỉ kiểu Pháp, chiều cao tầng lớn….

4. Làm ổn mục 2, 3 xong mới xử lý thêm chính phụ, thêm các chi tiết đặc biệt, thêm màu sắc, chất liệu….

5. Cân nhắc cách đặt camera & ánh sáng sao cho gần với góc nhìn của người thật mới dễ binh (vd tầm mắt cao 1.6m của người đứng), chọn các góc cao quá khó có cảm giác tốt về khối dáng.

6. Nếu thấy chưa ổn nghĩa là cần…binh thêm. Bản thân mình thấy chưa ổn thì phải binh đến khi mình thấy ổn thỏa nhất rồi, sau đó mới đi hỏi thêm ý kiến khác sẽ làm mình hiểu đồ án sâu sắc hơn.

1. Đầu tiên là tôi đã không còn thích việc sửa đồ án cho ae sv. Ngày xưa khi chưa làm giảng viên đủ lâu, thì tôi nghĩ là mình khá thích việc giảng dạy các đồ án, đặc biệt là với các đồ án sở trường như dân dụng hay nhà ở. Tuy nhiên thực tế thì không như tôi nghĩ, sau khi giảng dạy khá nhiều đồ án & hướng dẫn kha khá các bạn tốt nghiệp, thì có vài sự thật đã khiến tôi thay đổi suy nghĩ.

Thứ nhất, việc thiết kế một công trình nghiêm túc nó cần sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa nhiều yếu tố như công năng, thẩm mỹ, tính khả thi, kinh tế, văn hóa…Vì vậy cần tư duy đa chiều và đòi hỏi người thiết kế có nhiều vốn liếng trong tất cả các mặt trên, mới có thể đưa ra lựa chọn tốt nhất cho công trình.

Và ở độ tuổi 18_23, phần lớn các bạn sv chưa đủ bao quát để nhìn nhiều vấn đề cùng lúc. Cái này thì phải chịu do tuổi đời còn trẻ, nhưng vẫn có thể bổ khuyết bằng sự làm việc & nghiên cứu nghiêm túc nhiều lên. Chính khi các bạn trăn trở & nghiên cứu tử tế thì khi các bạn gặp gvhd, họ chỉ cần nói đúng chỗ vướng mắc các bạn đang gặp là mọi chuyện trôi chảy tiếp.

Nhưng thực ra đó là kì vọng thôi, còn phần nhiều trường hợp tôi gặp là các bạn khá lười nghiên cứu, đi gặp gv chỉ vẽ qua loa đối phó & trông đợi vào gvhd bảo gì thì làm nấy. Chính tâm thế bị động này khiến ông gvhd giống y như vá con thuyền bị quá nhiều chổ thủng.

Tôi còn nhớ mãi cái đồ án tốt nghiệp (thiết kế trường học), khi tôi định nói về các cách tạo tương phản để làm nổi lên ý chính cho bài giữa khối xây mới & khối cũ cần bảo tồn; cách sử dụng sự khác cao độ, khác tỉ lệ, khác chất liệu nó sẽ mang lại cảm xúc ra sao….thì nhìn ông sv đang ngồi nghe, câu nói đang định vang lên bỗng…tắt nửa chừng . Ánh mắt lơ đãng của anh chàng làm tôi biết ông í thích ngồi cf chém gió hay đi nhậu với bạn bè hơn là ngồi nghe tôi nói về kiến trúc, về cách làm sao cho đồ án của mình hay hơn.

2. Thật ra thỉnh thoảng tôi vẫn gặp các bạn sv có khả năng, say mê với đồ án & luôn chủ động làm nhiều hơn cái được yêu cầu. Nhưng đen cho tôi, là như trên cũng không nhiều. Mà phần lớn là sự vật vã kéo dài giữa ông gvhd và tay sv lười biếng mà mỗi lần nhấc dis lên gặp gv là mỗi lần mệt mỏi.

3. Kiến thức cần trao đúng người, nó mới có giá trị. Và cái mong muốn biến tất cả mọi người đều thành nhà thiết kế, nó rất viển vông. Nói vậy vì không phải bạn cứ đăng kí học ở một trường thiết kế thì bạn sẽ trở thành nhà thiết kế. Và hành trình sửa đồ án cho ae sv đã khiến tôi nhận ra nhiều ae có tố chất trở thành graber hơn là kiến trúc sư .

4. Vì thích thiết kế, nên nhìn các bài đồ án hời hợt, kém chất lượng nó bị trầm cảm lắm các bạn.

5. Nhưng thoy, khi không thể thay đổi được người khác thì nên quay lại thay đổi chính mình. Tôi thấy tôi giảng dạy kỹ thuật vẽ & tư duy vẽ nó sẽ có ích, dễ hấp thu hơn cho các bạn sv trong trường & các bạn hv ngoài đời. Tuy nó chỉ là một phần trong quá trình thiết kế, nhưng ít ra tôi thấy nó hiệu quả. Cả người giảng dạy lẫn người học đều thấy nó bổ ích & áp dụng được.

6. Giờ ae muốn hỏi tôi cái gì liên quan đến thiết kế, ae cần tự nghiên cứu trước đã nhé. Vd hỏi thế nào là tỉ lệ chuẩn, tỉ lệ cổ điển có áp dụng vào thiết kế hiện đại được không. Mấy cái này bản thân ae cần trăn trở, đọc tài liệu & thực hành trước đã nhé _ có vậy thì khi cùng trao đổi nó mới thấm ha.

7. Có những thứ nó là hành trình, chứ không phải khoảnh khắc. Nhận thức về tỉ lệ nó là thứ như vậy.

—

Thoy dài quá ae cũng lười đọc, nên ngắt ở đây nhé.

Ngày làm việc vui ha

1. Đầu tiên là cấu trúc chương trình sẽ được sắp xếp từ dễ đến khó. Có điều này là vì lớp học này các bạn đến từ nhiều nền tảng khác nhau, nên các bài đầu tiên thường khuyến khích & tạo động lực để ae có thể vẽ được trước. Vd tuần đầu tiên các bạn sẽ được vẽ những thứ đơn giản như một cái ghế hay một mẫu nhà cho trước.

Tuy nhiên, tôi vẫn để mở khả năng để những bạn mong muốn tiến xa hơn vẫn có đất diễn. Vd bạn có thể chọn một mẫu ghế phức tạp để vẽ hay chọn thiết kế thêm dựa trên cái mẫu nhà cho trước.

2. Sự thật khác là lớp học với mã nguồn mở này cho phép các bạn lượng sức mình và quyết định đi xa đến đâu. Nếu bạn chỉ muốn dừng ở việc hiểu các kỹ thuật vẽ thì làm đúng & đủ các bài tập được giao là được. Nhưng nếu bạn muốn đi xa hơn, muốn trao đổi về thiết kế nhiều hơn như triết lý, phong cách thiết kế, thẩm mỹ, kỹ thuật, thông điệp gửi gắm qua công trình…thì mỗi bài tập chính là một cơ hội để mình làm & tư duy nhiều hơn.

Và cái lợi hại của lớp này là có môi trường để được nghe phản biện, góp ý, trao đổi…vì nền tảng đều là những người đã đi làm rồi. Nên muốn học được nhiều hơn thì trước tiên cần phải bỏ sức ra làm nhiều hơn trước.

Vd muốn được nghe nói về cách chia tỉ lệ mặt đứng đặc rỗng sao cho hấp dẫn thì bản thân cần binh ra một khối dáng công trình có lý lẽ trước, vào lớp sẽ được nghe nhận xét về thẩm mỹ & góp ý hướng đi đúng. Muốn nắm các tỉ lệ phòng ốc chuẩn thì bản thân cần binh ra một cái mặt bằng với đầy đủ công năng theo ý mình trước, rồi vào lớp ta trao đổi thêm.

Lớp học thật ra khá giống định luật bảo toàn năng lượng, nghĩa là bạn tổn hao bao nhiêu năng lượng cho sản phẩm thì sẽ thu được bấy nhiêu feedback về sản phẩm của mình.

3. Trên là cách học chủ động tôi đang áp dụng với lớp này. Ai muốn đi xa đến đâu thì sẽ có cấu trúc chương trình phù hợp với người đó. Và thường là nhìn vài bản vẽ đầu tiên tôi sẽ đoán định được tính cách & ý muốn của một bạn khi tham gia lớp là thế nào. Nên sẽ có vài bạn được thường xuyên được gợi ý làm các chuyện khó, còn vài bạn thì cổ vũ để bạn í làm nốt các bài tập là mừng rồi .

4. Sự thật khác nữa là học lớp này luôn được cổ súy là vẽ để hiểu chứ không phải vẽ cho đẹp. Vd vẽ cái ghế thì cần hiểu mục đích, trường hợp sử dụng, cấu trúc, nhà sản xuất, khả năng áp dụng vào không gian…Vẽ cái mẫu nhà thì cần hiểu nhà cho ai, ở địa phương nào, thiết kế truyền tải thông điệp gì, có gì đặc biệt so với cái nhà khác…

Đó là lí do vì sao khi vào lớp thì ngoài kỹ thuật vẽ, tôi hay nói thêm về các kiến thức liên quan đến ngành nghề như các ngành liên quan họ sử dụng kỹ thuật phác thảo vào mục đích gì, vẽ chú trọng dạng nào…với ngành của mình thì chú trọng vẽ kiểu nào, phát hành bản vẽ đó ra với mục đích gì, giá trị của bản vẽ tay nằm ở đâu….

5. Vẽ một cái ghế mà chăm chút, có cảm xúc & hiểu rõ từng bộ phận thì còn tốt hơn vẽ một cái tổ hợp kiến trúc 5000m2 sàn mà chỉ chăm chăm cái vỏ ngoài nhìn cho ngầu ha.

6. Nói vậy chứ ae tham gia lớp này đúng là chịu nhiều áp lực thật. Phải tư duy vẽ cái gì, phải hiểu kỹ thuật để vẽ được cái mình nghĩ, phải viết caption để cho người xem hiểu được cái mình đang vẽ, phải trả lời chất vấn về nội dung vẽ khi vào lớp, phải…thức đêm hôm để cày bài =))).

7. Có lẽ cuộc sống chưa đủ áp lực nên ae quyết định đi học thêm phác thảo thiết kế để mong tìm chút thư giãn sau giờ làm chăng .

8. Chắc vì vậy mà lớp này đang run đến khóa 5 rồi.

—

Cuối tuần vui ha.

—

Ps1: Với cách học như trên thì ae mua clip lậu về cũng chịu chết, vẽ được mới lạ. Vì cái quan trọng là vào lớp nghe các kiến thức dựa trên chính sản phẩm mình làm ra rồi bổ khuyết & làm tiếp các bài khác. Còn ae mua lậu về thì chỉ vẽ được 1 bài đầu tiên là vứt cmn sản phẩm vào sọt rác vì làm gì có động lực mà cày ải tiếp.

Ps2: có cái bài dài này là do có 1 bạn cmt là các bài đầu tiên hơi đơn giản. Cái này thì đúng rồi. Muốn làm được các thứ phức tạp thì cần làm tốt những cái đơn giản trước đã ha. Ở số 1 là số khởi động, muốn kéo lên trên 100km/h thì phải sang số 3, lên 200km/h thì qua số 4,5,6 trở lên ha.

Ps3: không việc gì phải vội, cứ từ từ kiên nhẫn làm tốt, chắc chắn các thứ cơ bản trước đã nhé.

Ps4: Muốn tiến bộ lên chỉ có cách duy nhất là làm nhiều lên chứ cũng đâu có cách khác nhẻ. Đường còn dài và còn nhiều hơn chông gai. Thoy chúc ae chân cứng đá mềm & vẽ vời ngày càng hăng say ha.

Ps5: còn nhiều chuyện hấp dẫn về nghề thiết kế trong sách nhé. Sách giá 500k. Ae muốn mua thì inbox hay liên hệ số hotline 0777781228 nhé.